蒙特梭利Montessori

蒙特梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。

0~6岁的儿童,在不同的成长阶段,会出现对不同事物的偏好,也就是所谓的“儿童敏感期”。蒙台梭利教法强调掌握儿童的“敏感期”,而给予孩子恰当的引导,让儿童成为教育的主体,使他们开动脑筋、挖掘潜力。每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段,在这个阶段里孩子可以轻松地获得技能,所以在这个时期要给孩子创造适宜发展各种能力的环境。

在诺兰,我们的认知课程将更具敏锐性,捕捉敏感期,让儿童在优质的蒙氏环境中,通过系统学习,建立秩序感,培养专注力,唤醒各阶段敏感期,促进儿童在其独特的生命轨迹中达到心智的全面发展。

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